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　　这个寒假 ，首都儿科研究所的学习困难门诊迎来一波就诊热
。主治医师透露 ，约1/3就诊者因为家长的焦虑情绪而来，其中不乏一些高分儿童。

　　近年来 
，外汇xm平台代理“学习困难”连续受到留意。每逢寒暑假，有关门诊“一号难求”。其实
，从医学的角度来诊疗学习困难 ，在国外并不是一件新鲜事。近年来“学习困难”或是“学习障碍”门诊的开设，意味着中国社会对少年儿童身心卫生的积极留意。但很多时候，xm外汇官方网站一些家长心目中的“学习困难”与医师所说的“学习困难” ，或许并不是一回事。

　　家长心目中的“学习困难综合征”就像是一个大篓子
 ，装着很多难题。有的家长觉得儿童有水平考满分，但只考了95分就很焦虑
。一旦儿童的日常学习表现、学习成绩与自己的期望不符合，家长就担心儿童是不是存在学习困难 ，是不是变笨了 、变懒了?由此 ，假期还给儿童额外规划学习使命、报辅导班，追求所谓的“弯道超车”，这样只会引起亲子关系的TMGM外汇交易紧张和对峙 。而家长长期的情绪焦虑，则很容易激发儿童对学习的抵触情绪，甚至让儿童产生心理难题
，使本来没有学习困难的学子变得有困难。

　　真正的学习困难其成因是多方面的，主要包括先天素质和后天生态。如注意缺陷与多动障碍(ADHD)会表现为“不愿学”
，多动 、注意力不集中、缺乏自信;如自闭症会表现为“不能学” ，有自闭 、读写障碍、智力障碍等状况 。这些都属于学习困难的潜在群体 。尤其要注意外在生态造成的“适应障碍”和“焦虑抑郁”等状况，此种“学习困难”的症状表现，是多种因素综协作用的结论
 ，所以身体有病要治病 ，很多时候也需要家长一起接受治疗 。

　　显然，作为感性认知的“学习困难”和可医学诊治的“学习困难”是两个概念。如果是多动症或是自闭症引发的“学习困难” ，自然要寻医问药，首先保养身体卫生 。而因为生态压力或是竞争压力引发的“学习困难”，也只有通过适当的药物和心理干预，才能将其偏离标准的行为纳入正轨 。但如果以提高学习成绩为目的众汇外汇去看门诊，那这种焦虑心态到头来只会给儿童提升更多的“学习困难”。

　　最后要说一句，相比于“学习困难”门诊 ，或许开一个“教育困难”门诊更为迫切 。一些人心中一味追逐功利的教育
，没有重视个性和活法上的差异 ，这才是病因。

　　钱江晚报观点员 陈 江