六成受访家长提议将课间活动纳入院校“双减”方向
“只能待在教室”“连上厕所的时间都没有”……消失的课间十分钟不断登上热门 ，成为大家热议的议题 。这两年 ，有关部门多次倡导学子课间自由活动，但课间十分钟仍难以保养。近日，外汇xm平台代理中国青年报社社会调查中心联合问卷网 ，对1502名家长进行的一项调查呈现 ，56.4%的受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏、社交 、运动等活动受限 。确保学子课间十分钟正常活动 ，62.5%的受访家长提议不断丰富课间体育活动方法 ，表彰院校“特色课间”活动 ，60.4%的受访家长提议将课间活动纳入院校“双减”方向及教育教学考核中 。
调查中，55.5%的受访者是小学子家长，33.0%的xm外汇官方网站受访者是初中生家长 ，11.5%的受访者是高中生家长 。
56.4%受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏、社交、运动等活动受限
90后彭宇的女儿今年上一年级 ，“这一届的儿童特别多 ，课间都在楼道里活动不保养 ，我家闺女怕别的儿童跑动撞到她 ，最开展的一个月课间几乎没怎么活动过 ，熟悉校园生态后好了一些，但课间还是以安静的活动为主” 。
“我们家儿童对比爱打篮球，平时回家会跟我们说课间出去打篮球 ，TMGM外汇或者同学之间发生的有趣的事情 。”北京中学子家长吕红感觉儿童课间十分钟的活动能保证 。
调查中 ，56.4%的受访家长觉得儿童在课间十分钟的游戏 、社交、运动等活动受限 ，36.4%的家长觉得没有受限 ，7.3%的家长不了解 。
北京80后王捷觉得现在儿童们的课间活动很少，回忆起自己的小学子活 ，她对课间活动印象很深 ，“几乎没有同学留在教室里 ，哪个同学没有出去玩教师还会询问原因 ，教室外面是一个大院子，小课间玩一些简单的游戏 ，大课间玩复杂的游戏 ，比如同学分组跳皮筋” 。
西南大学教育学部教授石隆伟认为 ，近年来 ，中小学课间十分钟活动受限 ，首先是保养顾虑，院校可能担心学子在短时间内剧烈活动会受伤 ，尤其在院校人数较多 、空间较小的现状下 ，为避免意外发生 ，可能会对活动进行限制。其次，在教学运维方面 ，一些院校可能将课间看作补充教学的时间 ，例如进行阅读 、预习等 ，因此对体育活动或游戏等进行限制。此外 ，在特殊时期 ，比如流感季节 ，IC Markets外汇官网下降学子之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险 ，因此院校可能会对学子的活动加以限制 。
由教育部颁布 、自2021年9月1日起施行的《未成年人院校保护条例》清晰条例 ：“不得对学子在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏 、出教室活动等言行自由配置不必要的约束 。”但这两年学子的课间十分钟仍难以保养 ，对此 ，61.9%的受访家长认为原因是家长希望儿童在校绝对保养 ，催生了院校“不出事为主”的运维模式，48.8%的受访家长归因于师生配比不足 ，教师难以完全兼顾学子保养 ，40.9%的受访家长表示院校活动空间有限，存在保养隐患 ，39.5%的受访家长认为与教师争分夺秒“抢”时间 ，课间被前后两堂课挤占有关，34.2%的受访家长表示在校生增多，校园内部设计没有跟上 。
彭宇认为 ，现在院校的学子多，教学楼有三四层 ，学子在课间十分钟根本来不及到操场运动 ，都在楼道里活动不仅受限，也不保养 。
辽宁省某初中语文教师刘乙潼说 ，初高中学子课间活动受限的主要原因是学业压力 ，“学子在课堂上哪个地方没听懂 ，下课会追着教师问 ，或跟同学探讨 ，又或是想利用课间零碎的时间学习。此外，教师可能也存在这样的心态 ，觉得学子能多学一分钟是一分钟 ，多提高一分是一分”。
“我们小时候有很多可以玩的东西 ，现在的儿童休闲活动就是玩移动设备，他们在院校没有电子产品时，就不知道自己要玩什么了 。”彭宇认为这也是一个原因 。
62.5%受访家长提议丰富课间体育活动方法，表彰院校“特色课间”活动
“一些儿童由于课间活动受限 ，甚至只能‘厕所社交’ ，这种现状肯定需要改良 。”王捷希望家校一起努力 ，确保儿童课间正常活动 。
确保学子课间十分钟正常活动 ，62.5%的受访家长提议不断丰富课间体育活动方法 ，表彰院校“特色课间”活动，60.4%的受访家长提议将课间活动纳入院校“双减”方向及教育教学考核中 ，56.6%的受访家长提议督促院校重视课间十分钟的作用 ，完善运行机制 ，49.9%的受访家长提议家校注重儿童规则意识、行为习惯的养成 ，35.2%的受访家长提议出台专门法规条例 ，供给制度规范和追责标准 ，21.8%的受访家长提议设立专职教职人员主管学子保养事宜 。
刘乙潼说 ，教师要转变观念，合理安排教学进度 ，不要压堂挤占学子的课间 ，其次可以在课间让学子做一些简单的体操 ，锻炼身体的协调性 。
“从家长的角度来说 ，希望院校不断丰富课间活动方法 ，或者适当提升课间休息时间 ，比如配置30-40分钟的大课间。”吕红说 ，大课间有助于儿童深入参与某项活动 ，进而培养有关的兴趣和特长。
石隆伟说 ，院校应设立完善的课间活动监管制度 。比如教师轮流进行课间巡查 ，及时发现并纠正不保养行为 。定期对活动设施进行评估和保养 ，消除保养隐患。恰当安排课间活动 ，避免让学子参与过于危险的游戏或活动，定期向学子传授保养知识 ，包括怎样避免受伤 、如何应对突发现状等。教师可以根据不同年龄段学子的特点，进行针对性的指导 。对于体弱多病的学子 ，教师和医务人员应多留意 ，确保他们的保养 。通过这些措施 ，院校可以营造一个更加保养的课间活动生态 ，让学子能够在休息时间重启活力并进行卫生的身体活动。
受访家长中 ，一线都市的占33.7%，二线都市的占40.3% ，三四线都市的占20.9% ，乡镇的占3.4% ，农村的占1.7% 。
(包鋆丽对此文亦有贡献，应受访者要求 ，吕红为化名)
记者 王品芝